Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Yên Bái vừa tổ chức thành công Cuộc thi Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học cấp thành phố năm học 2023-2024.

Cuộc thi KHKT dành cho học sinh trung học là sân chơi khoa học, bổ ích, lý thú

Tham dự Cuộc thi KHKT dành cho học sinh trung học cấp thành phố năm học này có 18 dự án của 12 đơn vị trường học, gồm 09 dự án Kỹ thuật và 09 dự án khoa học. Mỗi dự án được đánh giá qua 02 phần thi độc lập gồm: đánh giá thông qua hồ sơ dự án và đánh giá thông qua gian trưng bày và trả lời phỏng vấn. Trải qua vòng sơ loại đánh giá về hồ sơ đã có 14 dự án gồm 06 dự án Kỹ thuật và 08 dự án khoa học được Ban giám khảo lựa chọn trưng bày tại trường THCS Lê Hồng Phong.

Theo đánh giá của Ban tổ chức cuộc thi, các dự án tham gia dự thi trong năm nay đồng đều hơn về chất lượng so với năm trước; các dự án đã được chuẩn bị công phu, chu đáo, cách trình bầy và ý tưởng chọn đề tài của học sinh cũng phong phú hơn. Nhiều học sinh đã có ý tưởng liên quan đến tính xã hội cao giải quyết vấn đề mà lứa tuổi học sinh trung học quan tâm. Các em học sinh tích cực, sáng tạo chủ động hơn trong nghiên cứu khoa học, kỹ thuật. Có những dự án có hàm lượng khoa học, công nghệ cao; có vấn đề nghiên cứu mới, cấp thiết. Đa số các em học sinh thể hiện sự hiểu biết và nắm bắt khá vững về các vấn đề khoa học, công nghệ có liên quan đến dự án; khả năng thuyết trình tốt, trả lời linh hoạt với những câu hỏi của Ban giám khảo đưa ra. Kết thúc cuộc thi Phòng GD&ĐT thành phố sẽ lựa chọn từ 5 đến 7 dự án xuất sắc nhất tham gia thi Cuộc thi KHKT cấp tỉnh.

Có 14 dự án tham gia cuộc thi KHKT dành cho học sinh trung học cấp thành phố năm học 2023-2024

Cuộc thi KHKT dành cho học sinh trung học là sân chơi khoa học, bổ ích, lý thú, khơi dậy niềm đam mê sáng tạo khoa  học, công nghệ; vận dụng kiến thức để giải quyết những vấn đề của thực tiễn đời  sống; tạo cơ hội để học sinh trung học giới thiệu kết quả nghiên cứu khoa học. Khơi nguồn cho học sinh trung học tác phong nghiên cứu khoa học, năng lực nghề nghiệp và tiềm năng khởi nghiệp sau khi học xong các trường trung học, góp  phần thực hiện giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong  giáo dục phổ thông. Gắn hoạt động nghiên cứu khoa học của học sinh với việc đổi mới phương  pháp, hình thức tổ chức dạy học, đổi mới phương pháp, hình thức đánh giá kết  quả học tập của học sinh, góp phần phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; thúc đẩy giáo viên tự bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ; triển khai thành công việc Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Lê Hương - Đức Hiệp (Trung tâm TT và VH thành phố Yên Bái)